El aula se viste de otoño

 

 

Otoño marrón, verde y amarillo

El año se divide en 4 estaciones. El otoño es una estación del año, comienza a finales de Septiembre, ocupa Octubre, Noviembre y finaliza en Diciembre.

En otoño:

• Los días son más cortos.
• Las noches son más largas.
• Nos abrigamos porque cada día hace más frío. La temperatura cambia, refresca. Algunos días hace viento. Algunos días llueve.
• Caen las hojas de los árboles. En el otoño con el frío y el viento, muchos árboles pierden sus hojas, se ponen amarillas y caen al suelo. Los árboles que pierden las hojas son ÁRBOLES DE HOJA CADUCA como el castaño, el nogal, el avellano, el manzano, la peral...
  Otros árboles no pierden sus hojas con la llegada del otoño. Los árboles que no pierden las hojas se llaman ÁRBOLES DE HOJA PERENNE como el naranjo, el pino, el limonero, el laurel...

En el otoño maduran y se recogen muchos frutos. Las castañas, las manzanas, las peras, las nueces, las uvas, las bellotas, los limones, las naranjas, las piñas.

Los frutos del otoño los podemos dividir en:

• Frutos secos como las avellanas, las nueces, las castañas, las bellotas,...
• Frutos carnosos como las uvas, las naranjas, las peras, las manzanas, los limones, las piñas,...

La tierra en otoño también nos da frutos como las setas, el maíz, las patatas, las calabazas,...

 

CANCIONES DEL OTOÑO

Llega el otoño tras el verano

Se caen las hojas secas de luz.

Los pajaritos pían de frío,

Con sus maletas, se van al sur.

Me calzo las botas, cojo mi paraguas

Salgo a pasear con mi impermeable,

porque esta lloviendo, llueve,

 chap, chap, chap…

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El otoño ya ha llegado

Todo cambia de color

Hay una alfombra en la calle

Verde, amarilla y marrón.

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Yo soy el barrendero

Que siempre va riendo

Con mi escoba y mi ritmo

Yo voy barriendo

Barro penas, barro llantos

Barro suspiros

Y lleno las calles

de alegría y ritmo.

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Pim pam pom

Las gotitas de la lluvia

Pim, pam, pom

Van cayendo sin parar.

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Amarillo, amarillo

Amarillo es el sol

Amarillo, amarillo

Amarillo es el limón

Amarillo, amarillo

Amarillo el plátano es

Amarillo, amarillo

Amarillo es un color.

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Algunos me llaman hongo

En el bosque me veneran

Salgo en otoño

Soy una seta

Tan, tan

¿Quién es? El otoño otra vez. ¿Qué quiere el otoño? El frescor de tu sien. No te lo quiero dar. Yo te lo quiero quitar. Tan, tan ¿Quién es? El otoño otra vez. 

Federico García Lorca

Materiales para trabajar el otoño: 

http://picasaweb.google.com/azuetacas/Otono#
http://picasaweb.google.com/vabengo/Otono?feat=content_notification#

http://picasaweb.google.com/2guaya2/Otono#

http://picasaweb.google.com/LUCIAGOMEZPIQUERAS/OTONO#

Aprendo inglés cantando

 MY BODY

• Face song: http://www.youtube.com/watch?v=vNbIRCQ7pKc

• Eyes, nose, mouth and ears: http://www.youtube.com/watch?v=x9gRkNUgChU

• My eyes, my nose, my mouth, my ears: http://www.youtube.com/watch?v=lVINkMH0BUA

• Open, shut them: http://www.youtube.com/watch?v=RNUZBHlRH4Y

• Sesame Street, one fine face: https://www.youtube.com/watch?v=6j-7oVHPeA4

• Head, shoulders, knees and toes: https://www.youtube.com/watch?v=ZanHgPprl-0

• Body parts: https://www.youtube.com/watch?v=7y_TUJy2TY8

 

 FIVE SENSES
 

• Hi 5, 5 senses: https://www.youtube.com/watch?v=DTMeZ8MvlnA

• Touch: https://www.youtube.com/watch?v=8_4hv64gLto

• Smell: https://www.youtube.com/watch?v=O99ecwRpXf0

• Taste: https://www.youtube.com/watch?v=14-sCPetUMc

• Sight: https://www.youtube.com/watch?v=76AEABci61Q

• Hearing: https://www.youtube.com/watch?v=x4s67Kc79rs

 

GOOD HABITS

 

• Pocoyo, Loula needs a bath: https://www.youtube.com/watch?v=r63SUSI8Dak

 

 

SPACE

 

• Twinkle, twinkle little star: https://www.youtube.com/watch?v=yCjJyiqpAuU

• Peppa Pig a trip to the moon: https://www.youtube.com/watch?v=Rn5LcwQQpZI

• Pocoyo Space mission: https://www.youtube.com/watch?v=FHelhKGEiUo

• Kipper the dog, Space Invaders: https://www.youtube.com/watch?v=694qhgRZlYk

• Planet train: https://www.youtube.com/watch?v=CZsreC70s9E

• Zoom, zoom, we’re going to the moon: https://www.youtube.com/watch?v=8oe6UzVs7_Y

• Ben and Holly, the elf rocket: https://www.youtube.com/watch?v=29ytwJidS9U

 

 

HALLOWEEN

 

• How to carve a pumpkin: https://youtu.be/vjfICihohbI

• Go away song 1: https://youtu.be/gWwGeeYKEAo

• Go away song 2: https://youtu.be/Ec1cz_jHQM8

• One for you, one for me: https://youtu.be/WHbhD2w3a20

COMPILATIONS

• https://youtu.be/XZqR0elEZ84

• https://youtu.be/Se4e4_3FpZw

• https://youtu.be/uXz8RnTn5Xw

Susana

Investigamos el sentidos del olfato

Objetivos: Identificar elementos del entorno a través del olfato.

Hoy hemos olido distintas especias, condimentos, vinagre, crema, jabones, gel, agua, plástico, papel...

A lo largo de esta semana investigaremos sobre el sentido del  olfato. 
Nos preguntaremos

• ¿Con que olemos? 
• ¿Todo huele? 
• ¿Qué olores nos gustan? 
• ¿Qué olores nos desagradan? 
• ¿A todos nos gustan o desagradan los mismos olores?
• ¿Cómo huelo mejor con los ojos abiertos o cerrados? 
• ¿Soy capaz por el olor de adivinar que alimento u objeto es?
• ¿Qué puedo hacer gracias a que tengo nariz?
• ¿Qué pasaría si no tuviésemos nariz?
• ¿Cómo es la nariz por fuera y por dentro?
• ¿Los animales pueden oler? 
• ¿Qué animales tienen buen olfato?

A lo largo de la semana veremos Los Cinco Sentidos.- El Olfato 

Conociendo a Miró

Joan Miró nació en Barcelona. Vivió en Barcelona, París y Mallorca.

Joan Miró pintaba con un estilo único muy personal. Es considerado uno de los máximos representantes del surrealismo. En sus obras expresaba como imaginaba el mundo. 

Sus obras están en los museos más importantes del mundo.

Miró tenía gran curiosidad por experimentar con los colores y las formas:

• Los colores que más utiliza en sus obras son azul, verde, amarillo, rojo, negro. 
• También usa  formas geométricas como círculos, triángulos, cuadrados, rectángulos. 
• Y  formas sencillas como estrellas, lunas, soles. 

Objetivos:

• Observamos cuadros de Miró.
• Identificamos formas y colores en la obra de Miró.
• Desarrollamos la propia creatividad.

Observamos fotografías de distintos cuadros de Miró. 

•  ¿Qué colores utiliza Miró en su cuadro?
• ¿Qué formas geométricas vemos? 
• ¿Qué otros dibujos suelen aparecer en sus cuadros?

Trabajamos en profundidad el cuadro que se titula El disco rojo persiguiendo a la alondra. Dialogamos sobre el cuadro. ¿Qué es una alondra? La alondrá es un pájaro que canta muy bien ¿Qué otros pájaros conocemos? ¿Qué otras cosas vemos en el cuadro? ¿Cómo las ha dibujado y coloreado?

Un ejemplo de lo bonitos que han quedado nuestros  trabajos.

Algunos vídeos creativos sobre la obra de Miró

 

Mi cara redondita

FORMACIÓN DE CONCEPTOS: IDENTIFICACIÓN DEL ROSTRO HUMANO

Objetivos:

• Identificar el rostro humano.
• Reconocer las partes de la cara.
• Saber identificar las distintas partes de la cara.
• Reconocer los estados de ánimo propios y de los demás.
• Diferenciar correctamente las distintas partes de la cara.
• Estar contento con su cara.

Juego online para trabajar estos objetivos. 
 

 http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_2008112713_7300300&secuencia=false#

 

 

  

Canción Infatil Mi carita.

 

MY LITTLE FACE

In my little, little round face
there´s two eyes and a nose
and I have a big mouth
to laugh and sing a song

With my eyes
I see all
with my nose
I sneeze "achuu"
With my mouth
I like to eat
Yummy popcorn melt with cream 

  My little face - Rondas en Ingles

 

 

La cara. Vocabulario del cuerpo para niños

 

Partes del cuerpo Humano en Inglés (Infantil educativo)

 

 

Partes de la cara

 

 

Carta de la hermana Toñi

Bullas a 11 de octubre de 2015

Hola niños: 

Las Hermanas de vuestro colegio me han invitado a que vaya a veros y a hablar con vosotros un ratito, pero cuando fuí a vuestro cole estabais en el comedor. Me encantaría conoceros personalmente, pero como vivo un poco lejos no puedo. Por eso os escribo estas palabras que salen de mi corazón, pues son cosas de mi vida.

Soy la Hermana Toñi, la Religiosa Misionera del Amor de Dios, que está en el cartel del Domund de este año, abrazando a la Sra. Aida.

Nací en España, concretamente en Bullas, un pueblo de la Región de Murcia. Desde pequeña me llevaron al Colegio Amor de Dios, donde me educaron, al igual que a vosotros.

Desde pequeña soñaba con ser misionera, para quitar el hambre a los pobres y trasmitirles el Amor que Dios les tiene.

Yo quería mucho a Dios, hablaba con Él y participaba en todas sus cosas: le llevaba flores en mayo a la Virgen, cantaba muchos cantos de Dios, me arrodillaba y hablaba con Él, junto al Sagrario de la capilla del cole y de la Iglesia,  participaba en la catequesis, en las procesiones e iba a Misa.

Me dolía que hubiera tantos niños que se mueren de hambre y otros que no tienen familia que los quiera. Y entonces aprendí a comerme las cosas que no me gustaban, acordándome de ellos y pidiéndole al Señor que pronto tuvieran comida para vivir bien.

Cuando podía visitaba a los enfermos, a los ancianos y ayudaba con cosas a los pobres de mi pueblo. Se ponían muy contentos. Y yo también de poderlos ayudar.

Tanto me gustaba hacer el bien y estar en las cosas de Dios, que me di cuenta que mi vocación era ser Religiosa Misionera del Amor de Dios. 

Me gustaba mirar despacio dos fotos que seguro que también están en vuestro Colegio: 

• Una la del Padre Usera, que me miraba y me decía: Ven, busco personas generosas que quieran servir a Dios de balde. Y después me enteré de que era muy bueno porque ayudaba siempre: “Nunca llamó a sus puertas una necesidad que no fuera al instante socorrida”

• Otra la de Sor Rocío, que era muy alegre y desde pequeña quería mucho a Jesús y a María.

Las Monjas de mi Colegio me ayudaron a vivir mi vocación misionera.

Después pasó el Huracán Mich y con otras compañeras, me mandaron a ayudar a los pobres, de Honduras. 

Mi siguiente lugar de Misión fue  Apatzingán, una ciudad de México, donde la gente se mata muy fácil por ganar dinero con la droga.

Y después me mandaron a Ranchuelo, el pueblo de Cuba donde estoy ahora, junto con mis Hermanas del Amor de Dios, compartiendo con la gente la alegría de creer en Dios y ayudando a los más pobres.

Estoy con muchos niños como vosotros, que quieren ser misioneros, y que me acompañan a visitar a los pobres y a rezar con ellos.

De allí es Aida, la señora de la foto, que está llorando porque está muy triste, al quedarse sola y muy pobre al morirse su marido. Ella me abraza y yo a ella también, porque me da mucha lástima y la quiero mucho. Por eso la consuelo y la ayudo en todo lo que puedo, junto con mis hermanas de comunidad y mucha gente que es buena.

Me gustaría que vosotros también fuerais misioneros como yo, para poder ayudar a más gente que sufre en el mundo.

Os pido dos  favores: 

•  El primero: que recéis por nosotros los misioneros.

• El segundo, que penséis si vosotros también queréis ser misioneros, para ayudar a los pobres y llevarles la alegría de Dios.

Muchas gracias niños, pues sé que lo que os pido lo vais a hacer. Os meto en el corazón de Dios. 

Con mucho cariño: 

Hna. Toñi, Religiosa Misionera del Amor de Dios.